课件教材

一、【真题再现】

我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景；有时文中讲述的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读过一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。

一、教学设计

创意说明

《看云识天气》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第四单元。本单元是以自然为主题来组元的，主要反映的是对自然界进行科学探索的内容《看云识天气》这篇文章就是介绍云彩知识的科学小品。它以生动形象的语言，借助比喻、拟人、引用的修辞

手法，运用描写等表达方式，介绍了云与天气的关系，给读者以知识和启迪。

本文浅显易懂，语言形象生动，易于发挥学生的主观能动性，鼓励学生采取自主学习及小组合作、探究的学习方式，来掌握看云识天气的知识，并培养学生听、说、读、写、思、搜集资料诸方面的能力。教师起到一个引导和点拨的作用。学习本课，旨在达到三方面的要求：继续练习快速阅读、概括课文内容要点，通过学生的读书、讨论和教师的答疑，辅以观看投影片或图片的过程和方法（过程和方法）。了解看云识天气的基本经验，学习根据云的形状推断天气情况，并进一步了解比喻的作用，理解积累文中比喻句，进而掌据运用生动形象的语言说明事理的方法（知识和能力）。达到培养学生观察自然、探索求知的兴趣，培养留心自然现象的习惯和祟尚科学的精神（情感和态度）。

1 小学数学教育中趣味教学概述

1.1 小学数学教学的发展现状

现阶段，我国小学数学课堂教学依然延续传统的方法，多以教科书的基本内容为主进行授课；同时，学生被填鸭式的教授知识，且用作业和考试成绩作为评价标准。

本课的主要内容：

〝狐假虎威〞是一个汉语成语。释义：假，凭借。意为狐狸假借老虎的威势，借以比喻依仗别人的权势来欺压、恐吓人。

一、字

要求会写的字：食、物、眼、爷、爪、神、活、猪

要求会认的字：假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受、骗、借

多音字

假

【jiǎ】 (1)不真实的，不是本来的。(2)借用，利用:假借、假货

原文

甘戊①使于齐，渡大河。船人曰：“河水间②耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”

甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚③，可事主不施用兵。骐骥騄駬④，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾⑤不如小狸⑥。干将⑦为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧⑧。今持楫而上下随流，吾不如子，说千乘⑨之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”

原文

粤西桂林①，近有荒村，多树木，上多栖乌鸦。一犬翘首枝头，乌鸦食其上。犬欲缘②木上之，恨无何，伏地喃喃③，仰视注目以待，颂④曰：”乌兄，久慕高风⑤，未亲雅教，素⑥仰雅曲，如赐⑦一曲，尤慰平生，心亦足矣。”鸦听之，喜不自胜⑧，伸腰展翅，㖞㖞⑨数声，食尽堕犬口中。犬曰：”雅曲已聆⑩，心愿已足，蒙赐佳味，终身铭德。”鸦讶曰：”非闻曲之为，乃欲吾口中食耶！”悔之莫及。

小墨：

今天给大家带来的“每日一课”是文言文鉴赏：《陈太丘与友期》。文言文的学习是靠日积月累的，所以同学们不要认为自己不会就放弃了。坚持一下，再坚持一下，相信自己一定可以的！

《礼记·大同与小康》是从【礼记】第九篇《礼运》节选出来，标题是本人另加的。

《礼运》是讲礼的进化的一篇文章。

原文：

齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。

注释及译文：

齐国使者到大梁来，孙膑以刑徒的身份秘密拜见，劝说齐国使者。齐国使者觉得此人是个奇人，就偷偷地把他载回齐国。齐国将军田忌非常赏识他，并且待如上宾。田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等，于是对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和各位公子用千金来赌注。比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，用您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛结束后，田忌一场败而两场胜，最终赢得齐王的千金赌注。因此田忌把孙膑推荐给齐威王。齐威王向他请教了兵法，于是把他当成老师。

成语“五十步笑百步”的意思后退了五十步的士兵讥笑退了一百步的士兵。比喻自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人。

有一日，梁惠王对孟子说：“我对国家真是尽心尽力了，如果河内地方遇到饥荒，我就把那儿的居民迁到河东去，在把河东的粮食调到河内；如果河东出现这样的灾情，我就用同样的办法，你说我这样替百姓办事，为何我国的百姓没有增多呀？